Angol tehetségkutató versenyünk végeredménye
Kelt: 2021-02-10 10:16:25 Szerző: PM
Lezajlott az Angol Nyelvi Tehetséggondozó Versenyünk döntője. A háromfordulós megméretésre 198 tanuló jelentkezett, a döntőbe 15 diák került. Gratulálunk a döntőbe jutott diákoknak és felkészítő tanáraiknak.A verseny végeredménye:
I. helyezett: Zsom Benet Árpád (Tarjáni Kéttannyelvű Általános Iskola és AMI, felkészítő tanára: Bokros Hubertné); II. hely: Sirkó Regő (Hódmezővásárhelyi Szent István Általános Iskola; felkészítő tanára: Béresné Kotymán Erzsébet); III. hely: Koszta Dávid (Sándorfalvi Pallavicini Sándor Általános Iskola; felkészítő tanára: Lakatos Krisztina); IV. hely: Kubát Zorka (Szegedi Madách Imre Magyar-Angol Két Tanítási Általános Iskola, felkészítő tanára: Szabó-Zentai Kornélia); V. hely: Nyeste Norbert László (Gedói Általános Iskola és AMI, felkészítő tanára: Nagy Adrienn); küldöndíjas: Szabó Attila (Sándorfalvi Pallavicini Sándor Általános Iskola, felkészítő tanára: Lakatos Krisztina).
A nyereményeket köszönjük az ELTE Origó Nyelvi Centrumnak, a Katedra Nyelviskolának és a LanguageCert Nyelvvizsgaközpontnak.
Kapcsolat
|
Szegedi Radnóti Miklós Kísérleti Gimnázium Cím: 6720 Szeged, Tisza Lajos krt. 6-8. OM azonosító: 029743 KK-azonosító: CA0101 Elérhetőségeink |
Gyorslinkek
Legújabb hírek
|
Rendhagyó kiállítás a radnótis alkotásokból 2021-06-18 11:30:13 |
|
Az Arany Dániel Matematikaverseny eredményei 2021-06-17 16:54:01 |
|
Dobogó a grafikus programozási versenyen 2021-06-15 15:42:37 |
|
Élen a Középiskolai Kémiai Lapok pontversenyén 2021-06-15 14:59:05 |
|
Bartók Béla Zenei és Művelődéstörténeti Verseny 2021-06-11 10:19:02 |
|
Beiratkozás a 2021/2022-es tanévre 2021-06-09 18:22:59 |
|
Nemzetközi diákolimpiai válogatók informatikából 2021-06-09 08:17:13 |
|
XL. Mikola Sándor Tehetségkutató Fizikaverseny 2021-06-07 16:10:33 |
|
Magyarország jó tanulója, jó sportolója 2021-06-07 08:55:01 |
|
Csapataink a Zrínyi komplex humán levelezőversenyén 2021-06-06 08:16:34 |
Kérem, írjon valamit.
Hivatkozások
 |
Öregdiákok |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
